​

• Disponibilizar o brincar no cotidiano de diversas formas, em diferentes espaços ampliando e diversificando seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais;

• O desenvolvimento do aluno(a) de forma integral: corpo, mente e espírito;

•  Proporcionar a convivência com outras crianças e adultos, utilizando diferentes vivências;

• Elaborar contextos onde desenvolveremos tanto habilidades e conhecimentos;

• Favorecer as interações e as brincadeiras, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização;

• Explorar movimentos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, história, objetos, elementos da natureza;

• Assegurar as condições para que as crianças aprendam em situações diversas, nas vivências que promovam aprendizagem e desenvolvimento dos campos de experiências: O Eu, o Outro e o Nós / Corpo, Gestos e Movimentos/ Traços, Sons, Cores e Formas/ Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação/ Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

​

Material Didático

 

·         Material alicerçado sobre valores e princípios cristãos - MACKENZIE;

·         Modelo pedagógico cognitivo-interacionista.

​

ALGUMAS ATIVIDADES DA ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL CURRICULAR:

​

• Hora da Roda;

• Atividades Dirigidas;

• Dia do Brinquedo;

• Brinquedoteca;

• Biblioteca;

• Aula de Culinária;

• Aula de Música;

• Aula de Educação Física;

• Aula de Inglês.

​

ALGUMAS ATIVIDADES DA ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAL:

​

• Sustentabilidade;

• Aulas de Inglês;

• Recreação;

• Descanso;

• Projetos de Musicalização;

• Projetos de Artes Manuais;

• Projetos Diversificados -  tais como horta, identidade, família;

• Sala de Biblioteca.

​

​

​

​